陶羽

摘要： 在新課程标准指引下，中学作文教师一定要理解其指导思想，将自己工作中的先进理念与实践相结合起来，走出传统的作文教学观，才能探索出一条成功的教学之路。

关键词：中学作文；教学；策略

教育主张以人为本，在中学作文教学过程中，教师要充分发挥学生的主观能动性，激发学生的创造性才能，造就富有创造力的优质人才。作文教学的痼疾很深，改革作文教学不能一蹴而就，也不仅仅是教师单方面的问题，是一个综合的系统问题。改革过程任重而道远，需要花大力气长期坚持，才能见成效。

一、做好激趣教学

爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师”，学生的兴趣要靠老师去激发，一方面应多表扬学生，另一方面应尽量使作文训练与学生生活贴近，使他们有东西可写，有写东西的欲望。别让学生提“写”色变。兴趣的激发方式有很多渠道，如积极开展语文课外活动：演讲比赛、诗歌朗颂比赛、古诗词欣赏等。让学生真正参与语文教学活动，锻炼他们的能力，扩大学生知识面，让他们对语文产生浓厚兴趣。再如要求学生写社会调查报告，使他们作文有东西可写。主体的浓厚兴趣和强烈的表达欲望是作文成功的前提。在作文教学中我们必须产生树立起牢固的主体意识。教师头脑里占主要地位的不是“写”而是“人”，应充分考虑“人的”因素，具体的作法是，必须认真细致地分析主体的客观现状，摸清学生的兴趣和爱好。其次，鼓励学生讲真话，让他们善于发现自己的独特的观点。……