徐华

一、民族地区高中学生德育工作的意义

我国是一个多民族国家，除汉族外，有55个少数民族。据第五次人中普查统计，我国少数民族人口达1.06亿，占全国总人口的8.41%。我国民族分布的特点是大杂居、小聚居，交错居住。改革开放以来，少数民族与汉族人口对流规模不断扩大，全国每一个市、县都有少数民族居住，由于国家经济的快速发展和家庭经济条件的改善，少数民族家长对子女教育投入越来越大，高中在校少数民族学生逐年扩大，这也给学校的德育工作带来了较大的挑战。

学校德育工作是一项系统工程，学生健康的心理素质，文明的行为习惯，良好的道德品质，科学的世界观、人生观、价值观，崇高的理想，正确的政治方向，以及扎实的学识，是通过长期系统的教育和实践形成的，其中德育教育起着不可低估的作用。随着互联网+和大数据时代的到来，国与国之间的交流，族与族之间的交往，人与人之间的合作，将越来越频繁，对人才的要求越来越高。因此，加强德育教育，培养形势所需要的德才兼备的人才，是中小学当下的重要任务，尤其是民族地区高中学校的当务之急。

一、民族地区高中学生德育工作面临的困难

由于地区及文化差异带来的影响，民族地区高中学生德育工作难度大，困难多，主要表现为有以下四点。

1.学习目标模糊，没有长远的生涯规划。

在历史、地域、社会发展等方面的影响下，民族地区少数民族同学家庭生活条件相对较差，区域文化教育水平的差异带来学习上的差异。……