亓强

摘要：本文在分析高校毕业生不文明离校现象的表现和产生原因的前提下，从学校科学管理和学生自我管理相结合、思想政治教育和校园文化活动相结合、分类指导和重点引导相结合、学校领航和企业导航相结合四个方面，探析建立高校毕业生文明离校的新机制。

关键词：文明离校；教育机制；科学管理

毕业生文明离校教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，是大学生走向工作岗位前的重要教育环节。做好大学生文明离校教育关系到大学生完整人格的养成，关系到和谐校园的建设，也关系到社会对高校办学水平的综合评价。本文在分析毕业生不文明离校现象的表现及产生原因的基础上，对毕业生文明离校机制进行了探索。

一、毕业生不文明离校现象的表现

1.作风散漫，组织性、纪律性以及自我控制力差

部分毕业生以考研究生、单位实习、找工作为借口，不参加学校和学院组织的集体活动，无故旷课，私自外出，严重扰乱了正常的教学秩序。部分已经签约的同学，放松对自我的要求，酗酒成风，作息混乱，深夜晚归，早上不起，严重影响他人休息。

2.宿舍卫生脏、乱、差

宿舍是学生日常生活、学习交流的场所，也是毕业生宣泄情绪、发生不文明行为的“重灾区”。部分毕业生无视学校的宿舍管理规定，不打扫卫生，垃圾堆积成山；书籍、衣服乱堆乱放；在宿舍内抽烟、喝酒、打麻将；无故损害宿舍公共财物；将毕业时不带走的物品以“扔掉”“烧掉”“毁掉”等极端方式进行处理，破坏校园的和谐。……