段玮玮+宋彦铮+张伟

摘 要：新时代赋予工匠精神以新内涵。但同时由于受传统观念、现代教育制度、教师素质以及学生自身等因素影响，当代人的工匠精神严重缺失。文章具体分析了工匠精神的时代内涵及其培育的影响因素，以期促进当代工匠精神的培育。

关键词：工匠精神；时代内涵；影响因素

中图分类号：G712文献标识码：A

一、工匠精神的时代内涵

工匠精神是指从业人员对产品精雕细琢、精益求精，以达到完美和极致目的的价值取向和行为表现，体现了一种职业态度和精神理念，核心是对品质的追求，目标是打造真正的精品[1]。

古代工匠精神強调尊师重道、精益求精、刻苦钻研。今天在经济全球化的背景下，工匠精神也注入了新内涵。“感动中国2016年度人物”李万君，从一名普通焊工成为高铁焊接专家，技术攻关100多项，节约和创造价值800余万，并不遗余力地将技能传给徒弟。他执着负责任和团结协作的态度，展现了新时代的工匠精神风貌。

1.精益求精、严苛认真的职业态度

工匠要“干一行，爱一行”，时刻保持对本职业的热情与敬畏，恪守产品的品质要求；要肯于钻研，执着追求，不断完善技术，推陈出新；要注重细节，严谨专注，确保每个环节和部件都能通过严格的专业检测，把品质从99%提升到99.99%，打造精品中的精品。

2.推陈出新、开放包容的创新意识

工匠精神提倡执着专注，但并不意味着简单的机械重复，一成不变。“互联网+”时代下，技术产品更新速度极快，工匠也要与时俱进，在原有技术方法及产品的基础上不断创新改良，采用一些新技术和新元素。……