赵东文

【摘 要】现阶段，随着我国社会的发展和进步，越来越多的企业在用人的过程中提高了原有的标准，特别是对于刚走出校园中的人才，更是提出了越来越多的要求，这也导致很多中职学生在毕业之后难以满足岗位需求而导致出现就业难的现象。想要解决这一情况还需要从中职学生在校期间的学习情况入手，重点分析中职学生就业时出现的原因。因此本文了解到，作文教学能够在根本上培养学生的就业选择能力，同时也能够在根本上促进学生的发展和进步。因此社会中也倡导各个中职学校开展好作文教学，以便于良好的培养中职学生的就业选择能力。

【关键词】中职；作文教学；学生；就业选择

前言

目前来看，越来越多的用人单位开始排斥应届毕业生，造成这一现象的主要原因就是由于中职学生刚刚毕业，所以在很多方面存在着缺失，特别是在社会工作和生活经验中，其社会能力的适应程度相对比较弱，并且很难在学生的角色中转变出来，因此很多用人单位都觉得中职学生的可塑性比较弱，即使是具有一定可塑性，所需要投入的成本也相对较高。因此本文重点对中职学生作文教学方式进行分析，以期能够培养出越来越多高素质学生人才。

一、作文教學对提高中职学生就业选择的作用

中职学生在校期间进行作文教学能够在根本上提高学生对社会的了解，语文教师在作文教学的过程中，能够带动学生的进步，也能够更好的拓宽学生的视野。同时也能够加强学生和社会之间的接触，虽然在现阶段中职校也属于庞大社会体系中一个重要的组成部分，但是这样的环境和校园以外的社会之间有着非常大的差异。中职学生在毕业以后要离开校园，步入不同的环境中，想要做好这样的转变，就需要学生在校期间做好语文作文的学习，并且在作文课程学习中能够深入的了解社会，加强自身对于社会发展的阅历。因此能够看出，中职学生的作文教学也是其在校期间认识社会的最好方法。例如：老师在进行未来工作的命题作文教学过程中，就可以利用多媒体技术，让学生更好的认清社会对于人才的需求，这样也能够让学生们更好的明确自身未来的就业方向，以此准确的选择自己的就业方向。

二、作文学习是中职学生提高就业选择的途径

中职校园中的学生社团主要就是针对不同专业的学生组成的一个团体，这个团体中的学生有着共同的爱好和特点，并且按照性格和能力自由的自合在一起。这一团体中的学生一般情况下能够分为多种类型，其中所包含的种类也相对比较多。中职学生通过对社团管理的参与和活动的组织和策划，培养自己的能力和兴趣爱好。并且在社团中学生也能够充分的表达出自己的观点，保证自己在人际交往和工作方面得到良好的锻炼。同时社团的发展需要打造出良好的活动品牌，这一点也能够锻炼学生的品牌策划能力，这样全方面的锻炼和发展以后，学生自然会受到工作单位的欢迎。因此中职学生在社团中学习作文的过程中，社团学生共同进行探讨和研究，分析作文写作中所提出的要求，以此对于未来就业做出良好的选择，也能够在这一方式的引导之下顺利的走向工作岗位。例如：在老师的带领和引导下，社团的学生共同对一个作文题目进行探讨，大家能够更好的发表自己的看法，也能够更加明确自身对未来就业提出的要求。

三、作文教学中建立发展机制提高中职学生就业选择

想要促进中职学生的就业选择，还需要在作文教学过程中制定出长效发展机制，首先就是对于学生作文教学的经费保障，因为作文教学的进行，虽然能够在课堂中开展，但是这属于一种传统的教学方式，想要促进和带动学生就业选择能力的培养。还是需要能够有一定的费用和资金支持，这样学生才能够更好的学会就业的选择。其次就是师资力量的保障，作文教学重要的还是教师，只有教师能够找到最佳的教学方式，学生才能够通过这样的教学方式学习到更多的知识，也能够更好的培养其就业选择的能力，所以教师也是这一教学工作中非常重要的基础支持和保障。就目前中职学校学生就业能力培养在作文课堂发展现状来看，校园想要彻底改变这一情况，提高中职学生的就业选择，帮助学生进行准确的就业选择，改革作文教学方式就是非常重要的一个内容，能够在作文教学的过程中，让学生掌握更多知识内容，拓宽学生视野，以此更好的选择自身未来的就业方向，同时在整个作文教学的过程中，想要保证通过作文教学培养学生的就业选择能力，还需要教师能够在根本上意识到就业选择工作的重要性，在整个作文教学中渗透就业思想，并且尽可能多的选择与就业和社会发展前景有关的题目作为作文命题，这样才能够在根本上让学生潜移默化的形成就业选择的能力，带动学生的发展和进步。

结论

根据以上探讨和分析的内容能够看出，想要保证中职学生的快速进步，以及适应社会能力的提高，就需要在根本上改善中职学生的作文课程学习方式，并且需要学校和教师充分地意识到语文作文教学的重要性，把作文教学当成是学生课堂学习的良好发展和延伸，并且给予作文教学良好的重视，把其视为学生进入社会之前的一种培训工作，让学生在作文学习过程中拓宽视野，了解目前社会的发展形势。除了进行作文教学的训练之外，还需要按照自己的爱好的特点，主动寻找语文作文教学的机会，这样也能够在根本上提高中职校学生就业选择的能力，促进学生的长足发展。

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