覃胜勇

与欧美国家相比，非洲开设中文学科的大学十分有限，不少非洲孔子学院的教学设施简陋，汉语教师和志愿者的生活条件艰苦。但自2005年非洲第一所孔子学院在肯尼亚成立以来，非洲短短10年里就在32国诞生了46所孔子学院，成为孔子学院发展最迅速、最具有活力的地区。

然而，随着孔子学院的发展深入到非洲各国的教育、社会、文化等层面，一些深层次问题开始出现，孔子学院在非洲的发展也面临着一系列挑战。

舆论弱势

作为民主化进程的一部分，非洲的媒体习惯以“乌鸦”形象出现，有着负面报道的天性，并主要对涉及国际交流的部分进行批评。不过，在非洲地区的英文报纸及网络媒体上，对孔子学院的相关报道并不是很多。这反映出非洲的孔子学院在影响舆论上不够主动，还需要学会通过媒体来促进自己的发展。

在非洲地区的主流英文报纸、主要网络媒体及相关学术文献上，笔者收集到涉及孔子学院的文章共计357篇。研究发现，不仅孔子学院相关报道的数量呈逐年递增之势，而且，持积极评价（30%）或中立报道（60%）的比例，要远高于持负面报道或消极评价（10%）的比例。这在一定程度上反映了孔子学院在非洲的正面形象。

与全球其他孔院相比，非洲的孔子学院起步较晚，数量较少，在全球占比还不到10%。在南非，由于当地教育长期受白人统治，意识形态与西方接近，孔院创立之初受到外界质疑与压力，甚至有学者怀疑孔子学院在海外窃取情报、技术及从事间谍行动。……