盛昌龙，梁 斌

（1.广州市越秀区文德路小学，广东 广州 440100；

2.广州大学 教育学院教育信息技术系，广东 广州 510006）

基于自媒体的微信移动学习平台构建与应用

盛昌龙1，梁 斌2

（1.广州市越秀区文德路小学，广东 广州 440100；

2.广州大学 教育学院教育信息技术系，广东 广州 510006）

本文针对教师开展移动学习面临的技术瓶颈，研究提出了基于自媒体的移动学习平台建设，通过微信公众号建立移动学习资源库、创建移动学习工具。并以翻转课堂应用为例，构建了依托微信网络学习平台的翻转课堂教学模式，微信移动学习平台对翻转课堂的有效支持，表明微信移动学习平台具有实践应用价值。

自媒体；微信；移动学习；翻转课堂

一、问题的提出

目前移动学习主要是借助移动APP开展的。将学习资源及学习工具设计开发成移动APP有一定的技术要求，多数的学科教师难以胜任，教师难以参与到移动学习资源的建设中，移动学习资源的构建不能实现社会化，阻碍了移动学习的普及应用。

自媒体的兴起为移动学习带来了新的机遇。“自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”[1]自媒体是一种私人化、平民化、普泛化、自主化的传播媒介，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递信息的新媒体的总称。自媒体平台主要包括博客、微博、微信、论坛等网络社区。……