王丽君

摘 要 “7S”管理是企业重要的管理制度之一，将其引入职业院校教育教学及管理中，可促使学生养成良好的行为规范和职业素养。牡丹江技师学院在学生实训实习、班级管理、教师办公室、课堂教学及学生日常生活中实施“7S”管理，从多层面、多角度培养学生的整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约等行为习惯，显著提升了学生的职业素养。

关键词 “7S”管理；实习实训；教学环境；行业规范；职业素养

中图分类号 G717 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）20-0016-03

良好的行业习惯和职业素养是学生就业、立业之本。牡丹江技师学院结合企业需求引入“7S”管理制度，在生活住宿、课堂教学、实训室和实习场所管理等多方面实施“7S”管理制度（以下简称“7S”），以期从点滴做起，循序渐进地培养学生良好的行为习惯和职业素养以适应企业对人才的需求，也为学生自身持续发展打下良好基础。

一、“7S”管理的内涵及目标

“7S”管理起源于日本，是企业重要的管理制度之一。“7S”是指在生产现场对人员、机器、材料、方法、信息等生产要素进行有效管理，包括SEIRI（整理）、SEITON（整顿）、SEISO（清扫）、SEIKETSU（清洁）、SHITSUKE （素养）、SECURITY（安全）、SAVEING（节约）7个要素。整理：增加作业面积；物流畅通、防止误用等。整顿：工作场所整洁，减少取放物品的时间，提高工作效率，保持井井有条的工作秩序区。清扫：清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。清洁：使整理、整顿和清扫工作成为一种惯例和制度，是标准化的基础，也是一个企业形成企业文化的开始。素养：通过素养让员工成为一个遵守规章制度，并具有一个良好工作素养习惯的人。……