耿红艳

摘 要：高中物理课程在新课改的指引下正处于不断发展的过程中，作为物理这门课程的基础，实验在高中物理教师开展的教学工作中极其重要。对高中物理实验课堂的教学现状和有效策略进行了简单的论述。

关键词：高中生；物理实验；课堂教学

物理是一门以实验为基础的学科，高中物理教学也必须以实验为基础。实验课程的设置，是为让学生体验科学探究过程、学习科学研究方法、培养科学精神、增强创新意识和创新能力。作为学生利用所学创造价值或发现和创新知识系统的有效措施，实验是知识应用和再创造的最佳工具和途径。笔者在本文中对高中物理实验课堂的教学现状做出分析，并提出有效的教学策略。

一、高中物理实验课堂的教学现状

1.实验课时少，实验练习少

作为物理教学内容的一个重要组成部分，物理实验课的有限课时并不能为学生提供完善的学习体验。笔者分析，物理实验课的课时安排较少，导致学生在课堂上练习实验的机会有限，其原因主要包括以下两个方面：一方面，实验并非是高考的考试内容，应试教育的影响导致高中物理教师仅将学生学习的时间和精力放在理论知识内容上，从而在课时的安排上对理论教学有所偏重，而对实验教学有所忽视。另一方面，高中阶段所学习的实验大都是为了证明理论知识的内容，探究性的实验相对较少，而已存在结论的实验只是为了提高学生的动手能力、巩固学生的理论所学。……