潘韫娴

[摘 要] 服装设计具有专业性和艺术性的特点，因此在教学过程中，教师必须要培养学生的创新思维能力，为学生进行服装设计奠定一定的基础。因此，教师可以提醒学生留意生活中的事物，从生活中获取设计的灵感，并改变教学方式，以学生为主导，推动学生创新思维的培养。

[关 键 词] 服装设计教学；创新思维；教学方式

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0181-01

服装文化在中国五千多年悠久的历史中都是很重要的部分，而在这样的文化背景下进行服装设计是很有必要的。服装设计中重要的是创新思维的培养，在教学中对学生服装设计创新思维的培养是学习的重点，要运用灵活的教学方式来引导学生培养创新思维。

一、教学中培养学生服装设计创新思维的重要性

服装设计的思维过程一般都是从印象到意象，最后再到形象的不断深入的过程，而这些都是基于现实生活进行的。通过对现实生活进行观察和体验后，对其进行分析研究，最终选取其中某一特定的感性材料，学生可以自己聯想、想象，甚至幻想，带着自己的感情和态度来塑造一个新的艺术形象。

由于这一专业要求有很强的专业性和艺术性，因此学生必须要有一定的审美和艺术素养。服装设计的基础是服装美术，因此提高学生的服装美术能力也是迫在眉睫。服装设计的时效性不强，没有办法在短期内学成，所以很多学生都会抱怨在专业学习时并没有学到太多有用的东西，这是个不争的事实。……