刘鹏 王朝林

[摘 要] 中等职业学校毕业生就业率比较高，但是就业质量不高，职业认同感不强，发展空间有限，工作稳定性不强，出现了就业不难，但难稳定、难发展的现象，学校有责任引导毕业生树立正确的就业观，适应市场变化，进行教学改革，开辟就业的新途径，提高中职学生的就业竞争力，达到有效就业。

[关 键 词] 中职学校；就业指导；教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0191-01

目前就业市场的变化和用人单位的转型升级，供给侧改革、“互联网+”、智能制造等改革对学历较低的中职学校毕业生产生了一定的冲击。如何正确引导中职毕业生就业，迈出成功的第一步，实现有效就业是学校和学生共同面临的问题。笔者将以甘肃省水利水电学校就业指导工作为例对中职学生的就业创新工作进行探讨。

一、有效就业概念的探讨

有效就业是笔者根据这些年在中职学校从事学生就业指导工作中提炼出的概念，简单来说，能实现自身价值，能胜任所从事岗位的工作就是有效就业。扩展来说，用人单位对员工的认可程度和毕业生对其工作现状的满意度较高，毕业生对自己的薪资待遇满意、认同行业发展、具有职业发展空间，也可称为有效就业。

二、中职学校毕业生就业问题分析

目前中职学校毕业生就业中存在的问题主要有专业不对口、学非所用、工资待遇不高、工作积极性较差、职业发展空间受限等问题。

（一）专业对口率不高

一是毕业后从事的工作与所学专业不相干；……