柳薇

[摘 要] 中等职业学校的数学教育是中职教育当中需要重视和研究的重要课题，数学教育对于职业教育而言具有基础性的意义，而怎样才能做好中职学校的数学教育呢？从激发学生学习动力入手是较为可行的方法。因此，在深入研究数学教育理论和中职学生认知学习特点基础上，就怎样激发中職生的数学学习兴趣进行了研究，并提出了相应的解决方案，希望能推动中职数学教育教学理论的发展。

[关 键 词] 中职数学；学习兴趣；激发

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0162-01

职业教育是我国教育领域中重要的范畴，通过职业教育可以为国家和社会培養专业性的技术人才，满足社会分工的专业化需要，同时为学生走向职业化的就业发展道路提供教育服务。不过长期以来，由于一些中职学校在教学方针上偏重于教育的实用性而忽视教育的基础性、综合性，在数学教育教学方面重视不足，很多学校在数学教育上不同程度存在教育水平不高，教育方法落后，学生缺乏学习积极性等各个方面的问题，而怎样才能做好中职学校的数学教育，本文认为从发现问题、分析问题入手才能有效地解决问题。因此本着实践与理论相结合的原则，本文就中职学校的数学教育方面的现状进行了调查与研究，并致力于通过分析找出问题的关键所在，以下本文就从具体方面进行详细阐述。

一、职业学校学生数学学习方面存在的不足

（一……