王丽霞

[摘 要] 应用文是人们在日常生活与工作中处理事务、传递信息与交流情感的重要工具。鉴于此，作为毕业后即将走向社会生活、踏上工作岗位的中等职业技术学校学生而言，极有必要学习各种应用文的写作方法。以借条为例，浅显论述中等职业技术学校应用文的一些教学策略。

[关 键 词] 借条；中职；应用文；写作；教学策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0153-01

应用文是在长期的实践活动中逐渐形成的一种实用文体。它是人们在工作与生活中处理事务、传递信息与交流情感等的重要工具。有些应用文甚至还可以用作重要的凭证或主要的依据。由此可见，应用文与人们的日常生活息息相关。为了让中等职业技术学校的学生在步入社会之后，尽早适应社会，就必须在学校事先培养他们适应社会的能力。既然应用文是人们工作与生活的重要工具，那么在中等职業技术学校语文教学中就必须要重视应用文的教学。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合中等职业技术学校语文教学实际，以教学借条为例，简要论述中职语文应用文教学的一些策略。

一、创设形象、逼真的教学情景，让学生了解应用文的应用范围

应用文，顾名思义就是要应用到工作实际或生活情景中的文章。在应用文的实际应用过程中是有特定的应用范围的。因此，教师必须要想方设法让学生了解应用文的应用范围，全面透彻地了解应用文的应用范围是学生灵活准确地将相关应用文应用到实际工作或生活情景中的必要前提。……