陈晓敏

[摘 要] 由于时代的发展，对各方面的要求也越来越高，教学模式也需要创新。电子电工教学的难度不仅是在教学上，学生在学习上也是非常困难的。由于这些原因，教师在教学时就要找到一种新的教学模式，翻转课堂教学就应运而生了。翻转课堂的形成打破了传统教学沟通过少的束缚，也使学生在学习中更积极主动，因为电子电工的学习中重要的是学生的实践性，所以翻转课堂的教学模式在电子电工教学上还是有着很强的作用的。简单探究了翻转课堂在中职电子电工教学中的应用。

[关 键 词] 翻转课堂；电子电工；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0121-01

一、翻转课堂的含义

翻转课堂表面来看很好理解，就是打破原有的教学模式，让学生变成主体，让原本教师的授课改变为学生自主选择上课时间和学习方法。教师也不再需要进行传统的教学模式的讲解，不需要在课堂上统一对学生授课，而是放手让学生提出问题共同探索、研究并解决，或教师给出一个研究的课题，教师不再进行讲解，学生根据教材或者根据自己的经验来合理地探讨关于这个课题的学习方式，从而实现翻转课堂的教育理念，将课堂从沉重死板的气氛，变成互动性的教学模式。中职电子电工教学中如果可以很好地将翻转课堂教学模式运用到其中，就会使学生打破传统，从教材中得到解放，在实践过程中学习知识，也可以更好地运用到实际生活工作中。……