金君艳

[摘 要] 中职数学一直是基础课教学的难点问题，而其中的平面解析几何更是难点中的难点。结合中职数学教学实践，对平面几何教学中存在的教学难点进行了分析，并对解决对策进行了探讨，以期对中职数学教学有所参考。

[关 键 词] 中职数学；平面解析几何；教学难点；解决策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2017）05-0066-01

一、平面解析几何教学的难点与问题

（一）基础知识掌握不牢

许多中职学生由于数学基础知识掌握不牢，一些人连基本的平面解析几何的理论和基本公式都没能掌握，学习比较困难，在初中平面几何学习时，若没有学习好这部分知识，对解析几何更是难以理解，造成学生在解题时束手无策。

（二）数学思维能力不强

许多中职学生对数学学习一直较差，究其根本原因在于学生的数学思维能力不强，不掌握解析几何解题的步骤和要领，更不注重解题的思想和方法训练。如，数形结合的思想等是解析几何学习中常用的思想方法，学生对此基本不掌握，造成学生在平面解析几何学习中思维困难。

（三）数学解题练习不多

不少中职学生在平面解析几何学习中，只限于课堂听讲，虽然对教师所讲的基本概念或公式能够基本理解，但是课中、课后缺少必要的习题练习来巩固和深化所学知识，造成学生对所学知识一知半解，在解答有关题目时仍然找不到解题思路和方法。

（四）数学学习兴趣不高

不少中职学生由于数学……