张向花 许峰

[摘 要] 学校的办学质量、学校风气、学生面貌的好坏，很大程度上取决于学校各个班集体的运行状态。和谐有序的班集体有利于学生的健康成长，是师生关系处于较佳状态的表现形式，更是师生幸福的源泉。有序是和谐的前提和保障，有序是持续管理中建立的，和谐是有序的落脚点，是学生健康生活的家园。

[关 键 词] 和谐；有序；班集体；策略

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0025-01

一个人活着，追求开心、快乐的生活，也就是幸福，人的健康快乐成长比成功、成绩更重要，中等职业学校的学生也是如此，幸福的生活是应该追求的权利。在充满温馨、安全、信任、真诚包容的班级氛围中，学生的积极性、兴趣都会增加，生活和学习也会充满活力和生机。

一、满怀激情去引导学生，共同勾画班级发展的蓝图——追求幸福

万事开头难，一开始老师就要身心投入，营造氛围，精心开场。入班见到学生的第一面，先给学生一个班集体的形象，说明班集体对学生的意义。通过人活着的意义、对生活的追求，以及同学间如何相处、师生如何相处等这些问题的互动，营造民主、平等、彼此理解、相互信任、共同促进的集体环境，只有共同建立一个“和谐有序的班集体”，才能达到我们的目标——师生幸福。

二、创建师生共同的家园——班集体初步成立，营造幸福生活的家园

（一）慧眼识英才，竞选+自愿+指定相结合的方式构建班委。老师的“千挑万选”不如学生的“你情我愿”，通过竞选活动任命班干是最佳的方式。……