赵明文

[摘 要] 受生源综合水平的影响，现阶段的中职学校的教育教学质量不高，要想有效提升中职教育教学的质量，班级学生管理的工作就显得尤为重要。班主任教师在教学中要深入了解每个学生，认真履行班主任的工作职责。

[关 键 词] 中职学校；班主任；班级管理

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0188-01

一个班级就是一个大家庭，班主任則是这个大家庭的家长。中职学生成绩薄弱，他们大多没有养成良好的学习习惯，不能积极地进行文化课和专业课学习，班主任教师要在教学中采用多种方法，帮助学生树立正确的学习观念。

一、深入了解，加强引导

学生作为班级的主体，只有深入了解学生才能够根据学生的具体学习情况找到高效的班级管理方法。众所周知，中职学校的学生大都是中考失利的学生，甚至有一些中小学阶段就辍学的学生，这些学生的学习成绩普遍不高，同时也存在着一些不良的学习和生活习惯，学生的纪律意识和自我控制能力差。针对学生的这种情况，班级管理工作就显得尤为重要了。班主任在日常的班级管理教学中要深入了解班级学生的具体学习情况，根据学生的学习情况对学生制订相应的教学管理方法。笔者在教学中就曾遇到过这样一个学生，该学生在日常的学习中学习积极性不高，不能够及时地完成教师安排的学习任务，甚至有时出现旷课的现象。通过对该学生的深入调查发现，导致该学生在学习中出现问题的主要原因是学生沉迷网络游戏，该学生经常熬夜上网，严重占用了学习时间。……