任朝霞

[摘 要] 为了贯彻教育部“校校有比赛，层层有选拨，全省有竞赛，国家有大赛”的思想，广州市每年都通过技能竞赛促进中职学生技能水平的提升，而点钞是财经商贸类比赛中一项技能比赛项目。在从事点钞培训工作的6年时间里，对点钞选手培训有一定的实战体会。在这些年的技能培训过程中，摸索出一些较好的培训技巧，并付诸实践。试探讨职业教育财经专业点钞技能训练规律，介绍参赛选手赛前强化训练，推广其成功经验，有助于提高点钞技能水平。

[关 键 词] 中职教育；点钞；技能训练；心理训练

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0156-02

一、学校领导的重视

为了大力发展技能教育，我校投入大量人力财力，支持财经竞赛组织和训练工作，并委任我担任学校财经技能指导老师，全面负责训练的组织、计划和指导工作。在整个竞赛训练过程中，领导的支持和关心是至关重要的。在每次竞赛训练过程中，校长多次与老师、选手谈心，鼓励我们再接再厉，顽强拼搏。

二、建立切实可行的点钞技能竞赛激励机制

开展点钞技能竞赛是为了激发学生的学习主动性和积极性，培养学生的团队合作精神和科研能力、解决实际问题的能力，同时也能有效地促进专业建设、课程建设与教育教学改革，最终达到“以赛促学、以赛促教“的目的。我校对参赛学生、指导老师实行激励措施：（1）对获奖学生优先考虑评奖评优。推行”课赛结合“模式，参加竞赛获奖的学生在财经专业课程上给予加分，学校对获奖的学生给予公开表彰，其成绩载入档案，择业时优先推荐。……