尤陈芳

[摘 要] 在注重人才实践能力的今天，运用项目教学法培养学生的实际操作能力，成为提高教学质量的有效方式。通过简要分析中职财会教学的现状，指出项目教学法对中职财会教学的积极作用，并且说明项目教学法在中职财会教学中的合理应用策略。

[关 键 词] 项目教学法；财会教学；现状；积极作用；策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0145-01

近年来，随着教育事业的发展，人们逐渐认识到传统教学模式中的缺陷和不足，因此，改進和创新教学模式，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质，逐渐受到教育界的重视。而与传统的强调理论知识传授的教学模式不同，项目教学法更加强调学生实际操作能力的培养，所以，在实践性较强的财会教学中，运用项目教学法培养学生的实践能力，成为中职学校提高教学质量的有效方式。

一、中职财会教学的现状

中职学生的来源比较复杂，学生的知识水平、学习能力等参差不齐，给教师的教学工作造成很大的困扰，而且部分中职学生缺乏浓厚的学习兴趣，学习积极性不高，学习态度不端正，没有形成良好的学习习惯，从而使得教学效果较差[1]。另外，在财会教学中，很多中职教师习惯于传统教学方法的使用，没有适当学习和运用新的教学方式和教学手段，未能构建一个自由、活跃的学习环境，难以全面调动学生的学习热情，导致学生的学习积极性不高，学习效率低下。

二、项目教学法……