曾晓青

[摘 要] 现如今在中职德育教学中，普遍存在着教学效率和学习效率低的现象，提高学生的课堂学习兴趣，改善教学方法成为教育改革的重要问题之一。在新课改的契机下，引入了信息化的教学模式，通过新媒体设备的教学，使中职德育课上学生的学习兴趣和学习热情大大增加。就把握课改契机，提高中职生德育课学习兴趣展开探讨。

[关 键 词] 新课改；中职德育课；学习兴趣

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0109-01

在信息化的今天，教育模式也在不断改革，新课改的契机下，信息化的教育模式很大程度上提高了学生的学习兴趣和学习自主性，使得枯燥无味的学习过程变得兴趣化。对于现如今的教育体系而言，新媒体的加入无疑是一个新的教育起点，微课的产生和应用，让新时代的学生在新颖的教学方式下不断学习、不断创新，不仅提高了学生的学习兴趣，并且在國家教育体制改革中留下了厚重的色彩，为我国人才教育培养提供了积极力量。

一、新课改对课堂教育的影响

伴随着国家新课改制度，我国教育模式也进入了信息化教学时代，对于新媒体技术的使用和微课教学模式的创新，结合我国自身社会主义特色化道路的国家性质，信息化教学模式广泛应用在教育教学之中，受到社会各界的好评，同时也提高了学生在课堂的学习兴趣，活跃了课堂氛围，对学生学习能力和创造能力的培养起到了积极作用。

缺乏兴趣是传统教学体制的重要问题，制约着德育课程的教学实效性，灌输模式的教学方式严重影响了学生的学习态度，对于学习产生了较为抗拒的心理因素，不利于教学的开展。……