张树强

[摘 要] 在职业教育中复合型人才的培养已经成为基本诉求，实践中的中职生人文素质教育也突出了对传统文化遗产的重视。从诗文阅读能力训练与培养的角度，结合中职生目前所处的基本文化知识状况，提出一些符合现阶段培养的初步措施。

[关 键 词] 中职生；诗文；阅读能力；措施

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0052-01

“腹有诗书气自华”的诗句表明诗文知识对人的气质培养的重要性。而从知识的角度看，其中透过文字承载了深厚的人文精神，所以，培养学生在诗文阅读能力，在解读、领会、理解与不断尝试能力转化的基础上，可以逐渐透过这条路径，促进中职生人文素质训练，植入伦理价值。

一、中职教育中的人文教育

（一）中职生素质教育的重要性

现阶段的教育改革提出了全面推进素质教育的新理念。自2014年以来国家大力推动的职业教育也要求针对中职生增加人文教育，培养专业强、素质高的职业人才。从以人为本的现代教育本质观察，中职教育中需要引入素质教育，增加人才职业道德训练，并将其列入考核范围；社会就业理念的变化，也促使中职生的培养，能够达到可持续性。因此，要求中职生素质教育向人的全面培育方向开展教育教学。

（二）加强中职生人文教育的内涵

在中职教育中，要突显人文教育的一面。中华文明所遗留的庞大遗产中，启发性最大，对人的全面发展有巨大作用与价值的内容隐于诗、词、歌、赋、文各方面，因而需要加强学生的诗文阅读能力。……