[摘 要] 结合本校的实际情况，通过分析办公软件高级应用课程教学的现状，结合微课的特点，探讨微课在该课程教学中的应用。

[关 键 词] 微课；办公软件高级应用；应用研究

[中图分类号] G434 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0024-02

“微课程”又称为“微课”，英文名字叫做Minicourse、Micro-lecture、Microlesson等。是将教学重点、难点、考点、疑点、热点、易错点、易混淆点等内容录制成视频，时长约为5～8分钟，大小为50 M左右，视频格式是支持网络在线播放的流媒体格式（如RM、WMV、FLV等），既可以通过网络点播，也可以下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）进行移动学习，同时满足教师的个性化教学和学生的自主学习的新型教学方式。2010年以来，我国微课程发展经历了从无到有，再到迅猛发展的过程，逐渐成为学者关注的焦点，相关理论研究和实践探索也取得了一定成果。对微课程研究比较深入的学者胡铁生基于当前教育信息资源利用率低下的狀况，提出建设微课程资源库将是当前网络时代背景下区域教育信息资源建设的新趋势。

一、中职办公软件高级应用课程教学的现状

办公软件高级应用作为一门面向中职计算机等相关专业的学生，立足于实践和创造，指导学生如何准确、高效地使用办公软件，以提升学生实际办公软件操作技能、提高学生就业能力为根本目的的技能拓展型计算机必修课，一般开设在第四学期。根据本人近几年连续担任这门课程的经验及相当一段时间的研究，发现该门课程存在如下问题：