冯维芹

[摘 要] “互联网+”在教学中的广泛应用将微课这一新颖的教学手段带动起来，承载微课的平台建设也在探索中。应用“互联网+”工具，例如“QQ群”、微信公众号等创建的微课平台，能凸显微课的优势。

[关 键 词] “互联网+”；“QQ群”；微课平台

[中图分类号] G434 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）05-0008-02

一、引言

伴随着知识经济的到来，代表新的社会形态“互联网+”，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各领域之中，形成了一种新理念，已经深入人心。乘着“互联网+”的东风，适合现代人移动学习的“微课”在整个教育领域迅速火起来。

二、构建微课平台的必要性

微课以其微型化、主题化、碎片化、可视化、泛在化、易控化等特点已广泛地被大、中、小学及培训行业的教育者引入教学中。微课打破时空局限，其实现移动学习有赖于网络中微课平台的构建。现有不少微课作品在应用上普遍较弱，运用微课进行教学模式创新以及微课资源共建共享的机制创新方面，有很大不足。尽管微课平台不断涌现，但是好的微课平台依旧比较罕见，这是当前制约微课应用和发展的主要问题。

三、现有微课平台分析

微课平台是为促进微课应用而开发的一种网络学习平台，能积极地为学生和教师创造良好的网络学习环境，便于教师的教和学生的学。现在的微课平台主要有以下几类：

（一）教师自己在局域网（校园网）服务器建立专门的微课链接

局域网服务器建设和网站维护对于一般学科教师有……