孙弢

摘 要：在当今信息化全面渗透的时代，如何针对当前中学生的特点，在极其有限的时间内，该选择什么样的经典性的作品作为鉴赏对象。教学过程，运用什么样的教学方法，使使学生在有限的课时内，了解世界美术的发展梗概，进而掌握一定的美术鉴赏常识，提高自身的人文素养，是中学生美术鉴赏教学的重要课题。

关键词：美术；鉴赏；作品；中学生

当今社会以，信息传播已全面渗透到生活的每一个角落，在当代视角下，如何全方位的把握鉴赏教学。对学生进行认识美和评价美的教育。开拓学生视野，增长见识，并努力在潜移默化的教育过程中，提高学生的人文素养。我想从以下几点谈谈自己的看法。

一、去粗存精，注重于最具有国际视野的经典作品鉴赏

西方美术的发展，意大利文艺复兴时期是一个重要时期，世界上最著名，最伟大的肖像画——《蒙娜丽莎》，因为拥有极高的知名度，对于这幅伟大的作品，同学们也普遍表现出了极大的兴趣。在课堂教学中，我首先突出了这幅作品的争论焦点——蒙娜丽莎神秘的微笑。对于这一点，历来就有着不同的观点和看法。我干脆让学生自己先进行猜测和讨论，在讨论中让学生们充分发挥自己的想象力，提高学习积极性，之后，我才对蒙娜丽莎神秘的微笑进行了客观、全面的解释，解释完“蒙娜丽莎神秘的微笑”，我又进一步对画家的生平及时代背景进行了深入的介绍。通过一个切入点，让学生……