黄加林+徐霞锋

摘 要：学校是传承文明、培养人才的社会组织。加强未成年人的社会主义核心价值观教育是学校教育的重要内容，更是学校德育的重中之重。如何把24字核心价值观有效地在德育中落到实处，是每个学校的实践探索重点，为此，从学校德育教学的角度出发，从“健全联席会议制度，家校社会立体育人；继承传统凸显特色，绿色生态健康育人；书香校园创载体，赏识激励文化育人”等方面入手，对小学学校层面的有效德育方法进行了概括、归纳和总结，与同行交流探讨。

关键词：德育理念；德育活动；育人

一、聚焦学生行为习惯修养表现的反思

虽然大家都熟悉核心价值观，但是，生活、学习中，学生的品德修养仍存在着令人担忧的不良习惯，只要我们注意观察，就能发现，现在有一部分孩子依然习惯于一出校门就把书包扔给年迈的爷爷奶奶，随手丢弃早餐包装袋，对地上的垃圾视而不见，食堂饭菜不合胃口就不吃，相互磕碰后就大哭大闹，忘带学习用品就打电话让家长送等不良生活行为习惯。

有德有才是圣人，有德无才为贤人，无德有才是小人，无德无才庸人也！紧抓24字核心价值观，有效进行德育已刻不容缓了。

二、核心价值观引领下学校德育活动的开展

（一）构建德育活动体系，培育学生核心价值

我校把学校的各项工作都与德育工作有机结合起来，人人关心德育，人人参与德育，注重规范行为和良好品德的培养。学校的管理层各项工作融入育人原则，做到管理育人；……