辛翠廷

摘 要：当前基础教育对学生的综合能力的要求变得越来越全面，特别是对小学生的思想品德素质有着更高的要求，需要在综合素质的学科教育中着重进行教育渗透，来加强思想品德的教育培养。体育教学中也有很多点可以渗透德育，促进学生在体育课中的德育学习。结合小学体育课堂环境，详细分析在小学体育课堂教学活动中渗透德育的具体原则和方法。

关键词：小学体育教学；德育；教学活动；方法

德育是融入学生自身素质能力和个人品德塑造的一项基础教育，因此其更加需要渗透到学生的基础学科教育中，通过渗透教育的方式促进学生思想道德素质的提升。而在实行思想道德教育渗透的过程中，体育课程往往是最容易被忽略的一门学科课程，在以往的体育教学中，教师过于重视体能训练，而忽视了对学生进行德育，并且错误地认为德育是其他课程的教学内容。当前，随着新课改和素质教育的不断深化，小学体育课堂也必须转变观念，结合德育来完善、丰富体育课堂。以下就是对在小学体育课堂教学活动中进行德育渗透的讨论。

一、小学体育课堂教学活动渗透德育的基本原则

（一）注重教师的示范性作用

教师是引导教育教学的重要杠杆，是进行德育渗透教育的主要推动轴。教师必须了解到施行德育必须遵循人的基本道德思维理念，只有以身作则、以德服人、为人师表做好道德的模范，才能带动学生产生思想道德认可，理解并且接受教师所施行的思想道德教育内容。……