布尼玛

摘 要：班主任是藏区小学校的“顶梁柱”，其工作内容涉及学生的思想、学习以及工作，可以说责任重大，辛苦繁琐。而藏区小学因其自身的特殊性，所以做好藏区小学班主任工作具有十分重要的现实意义。结合工作实践，就如何做好藏区小学班主任工作展开详细探讨，旨在顺利推动藏区综合素质教学活动的开展。

关键词：藏区；班主任；自身素养

学校教育、教学工作最基层的组织单位便是班级，而班主任则在班级中扮演组织、管理、领导者的角色，不论是在提高学生素质、陶冶学生情操，还是培养全面发展的人才方面，班主任的作用都是不可或缺的。新课改要求教师以学生为主体，全面发展其思想道德、文化科学、劳动技能等多个方面，充分培育其个性特长。那么对藏区小学班主任而言又该如何开展工作呢？以下是本人的切身体会。

一、提高自身修养，加强班主任的责任感与使命感

常言道：“身教重于言传。”班主任只有随时随地注重自身的行为表现，方可将班级工作做好，并促使学生养成良好的思想品德与行为习惯。对班主任来说，其自身的道德文化修养水平，对工作有无责任感、使命感，对学生是否有爱心均直接影响到日常的班主任工作中。小学阶段的学生均有着很强的向师性，即对老师十分尊重，对其教导也乐于接受，同时也希望得到教师的重视、关怀。班主任工作看似轻松，其实非常辛苦、繁琐，尤其是藏区特殊的地理环境与条件，更是增加了小学班主任工作的难度。……