唐智玲

“当一名班主任难，當一名低年级班主任更难！”许多老师都无不感慨地这样说。是啊，小学低年级孩子，一下子从幼童变成了小学生，对学校“紧张”的学习生活往往会不适应。那么，如何去教育好这些孩子呢？经过几年的摸索，我得出了以下的几点浅显体会。

一、把真爱献给学生

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱孩子。孩子们爱玩，我就和他们一起玩。我还帮他们梳头、剪指甲。这样，孩子们跟我亲热起来，想家的情绪逐渐减少，也就能安心地在学校里学习了。

除了爱孩子，还要教会孩子珍惜爱、感恩爱。前年，我接手了二（7）班。当初班的状况并不是很好，孩子们不够团结，集体的凝聚力不足。一天中午，我发现在楼梯转角处，有一中年男子向女生宿舍张望着，我便上前查问。原来，他是我班一个女生小遥的爸爸。经过了解，才知道他和小遥妈妈离了婚。小遥判给了妈妈。可是不知什么原因，女儿不再叫他爸爸，还躲着他，令他心如刀割。从那以后，我常找小遥进行谈话。给她讲伟大的作曲家莫扎特，他的爸爸为了把孩子培养成音乐大师，不惜放弃了自己热爱的工作；谈起了“父亲节”“虎毒不食子”……慢慢地，她的情绪不安起来。终于有一天，我对她说：“你爸爸一直都在你身边爱着你，你想见他吗？”小遥肯定地点了点头。于是，我安排了父女的见面。后来小遥变了，笑容多了，成绩也进步了。据此，我设计了主题班会——“珍惜爱，感恩爱”。