赵俊

摘 要：写作作为小学生学习的一部分，是很重要的，写作对于培养学生的语言表达能力和创作能力都有很重要的作用。尤其在小学阶段，学生处在语言表达的发展阶段，小学生的写作策略也处在形成的时期，把握其规律，适时地做出评价和研究，有助于引导学生在写作上形成更好的认知和习惯，培养他们的学习能力、语文素养。

关键词：小学写作；写作策略；作文评价

随着教育事业的不断发展，学生应该全面提升个人能力、素养，写作就是其中一项，对于小学阶段学生写作策略的研究可以更好地了解掌握他们的写作现状，完成作文评价，有利于引导他们正确地学习写作，完善写作思维和能力。

一、小学生写作策略运用特点概述

1.审题

在审题上，我们与使用苏教版教材的六年级小学教师进行沟通，对本班学生进行了测试。一些学生在看到作文题目以后，对作文要求进行了详细的阅读；然而还有一小部分同学，没有仔细阅读要求，甚至没有看字数的要求就开始写。

2.列大纲

根据实验观察，有一部分学生会在写作之前列出一个大纲，对文章的开头结尾和中间的结构有一个规划的框架，并且把关键词列式在其中；而很多学生还是提笔就写，想到什么写什么，没有一个整体的框架。

3.选取材料

在学生的作文中可以看到三种情况的选材。第一种是学生随意想象的事例材料，第二种是学生把自己想到的相关的事写在文中，但是其中有很多是不贴合文章中心的。……