熊美玲

摘 要：在小学阶段，数学学习极为关键，是学生接受数学教育的起步阶段。在小学教学过程中，教学模式、方法极为重要。为使教学成绩得以提升，教育工作者对全新教学方法进行探究。结合当前数学教学情况，若想实现小学数学教学整体水平的提升，不仅需转变教学理念，也需全面改革教学思想，并以课堂教学现状作为基础，全方位针对教学方法、模式进行改革，确保小学数学教学可形成全面改革气氛，提升教学整体效果。所以，作为教师，需认识到小学数学教学创新的必要性，积极想办法使得数学教学方法得以创新。

关键词：教学创新；教材；多媒体

教育创新，即改变教育思想，也是教育模式的转变。在整体教育中，小学教育作为基础，因此其质量好坏与学生的未来成长具有密切关联。小学数学作为一门基础学科，属于小学阶段的必修课程。结合小学教学进程可以认识到，数学启蒙思想、学习天赋在这一方面的地位极为关键。在研究小学数学教学内容方面，均结合小学生智力发展状况来开展，科学性较为突出。

一、小学数学教学中存在的问题

1.教学方式不够开放

自新课改以来，即施行了开放式教学模式，备受人们关注。但就当前来看，往往由教师主导小学数学教学计划的制订，且仅以教材作为核心。在开展教学活动时，仅局限于教材，尚未能够依托学生实际需求开展调整工作。在课堂上，学生往往被动学习，欠缺积极思考。……