马金生

摘 要：为了达到预期的教学目标，针对学生的生活实际或学习实际，做到有的放矢，越来越多的教师开始写教学设计。而对话教学是小学英语教学中最重要的一部分，做好对话教学不仅有利于提高学生的口语能力，也能为学生培养阅读语感打下基础。

关键词：对話；月份；节日；德育

为了达到预期的教学目标，运用系统的观点和方法，把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，越来越多的老师开始自己写教学设计。根据学生的实际情况设计的教学案例不仅能提高教师自己的教学水平，而且能在教学中引起学生的兴趣，使他们保持积极参加课堂活动的热情，可谓一举两得。本文以人教PEP版五年级下册Unit 3的第一课时为案例进行设计。

一、内容分析

My school calender是人教PEP版五年级下册第三单元，主题是“十二个月”，选材的主要目的是使学生了解一年的十二个月和各个季节的节日以及这些节日的不同风俗习惯等。本文以Main scene， A Lets try和A Lets talk 为主要内容，学习这部分内容时，学生可以谈论四、五月份学校的活动安排和这两个月份的中西方节日以及对比这些节日的不同风俗，从而提高对本民族文化的认识，培养民族自豪感。

二、教学过程

1.出示本课的教学目标

教学目标可以分为知识目标（如能听、说、认读单词April，May；熟读句型When is the Party？Its in April.）、能力目标（如能运用所学句型和别人谈论学校的活动安排）和情感目标（如通过了解十二个月份中的中西方节目，培养民族自豪感等）。……