杨会琴

摘 要：精彩的課堂导语是语文教学温故知新的桥梁，是课堂教学环环相扣的纽带，更是构建精彩课堂的总枢纽，也是授课者语言表达能力的重要体现。从五个方面论述了如何让新颖别致的导语既能激活课堂，又能为课堂添彩润色，起到事半功倍之效。

关键词：语文；课堂；导语

所谓课堂导语，就是有目的、有计划地针对课堂教学设计的凝练、概括性强、提纲挈领的语言。它是温故知新的桥梁，是环环相扣的纽带，更是构建精彩课堂的总枢纽，也是授课者语言表达能力的重要体现。新颖别致的导语既能激活课堂，又能为课堂添彩润色，起到事半功倍之效。下面就小学语文课堂导语的重要性谈谈我的一些粗浅看法。

一、紧扣题眼，明晰要点

课题是一篇文章的眼睛、窗口。紧扣题眼的导语从开课就能让学生抓住重点，把握中心，为全文学习做好铺垫。如我在讲《只有一个地球》时设计的释题导语是这样的：“在茫茫宇宙中有一个蓝色晶莹的星球，它是月亮和太阳的朋友，是生命的摇篮，更是人类赖以生存的家园，它是什么？”学生回答：“地球。”我板书课题之后提问：“题目中哪两个词意思相近？”学生很快说出答案“只有”和“一个”，接着我让学生解释这两个词的意思，学生回答：“只有”就是“唯有、仅有”，“一个”是“单个、唯一、独一无二”，在学生交流汇报后我顺势质疑：“只有”和“一个”意思相近，但是作者为何未选“只有地球”或“一个地球”二者之一单独为题，却把“只有”和“一个”同时用在题目上，这不是重复啰嗦了吗？……