农村初中美术教育反思与探索
2017-08-13罗全
新课程·中旬 2017年7期
罗全
美术教育主要指美术知识和技巧的传授,健全人格以满足个体精神和文化的需要,促进社会的进步,使人类社会得到全面发展。中学美术教育的目的是:通过美术教学,向学生传授美术知识和基本技能;提高学生的审美能力,培养爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德和意志;提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。在素质教育的实施和音体美的完善落实情况下,美术教育被推到最前沿。但从中国教育信息网发表的调查状况和我所在的学校美术教学情况来看,无论是城市学校还是农村学校,为片面追求升学率,轻视美术教育的现象十分普遍,尤其农村学校表现更为突出。那么,在这样的社会教育大环境下,如何保持自己的一方净土,不忘初心,潜心育人呢?如何守住自己的本职工作,在美术课中潜移默化培养学生正确的审美观,提高学生感性美、欣赏美、创造美的能力。我结合自己十几年的教育教学工作的经验教训和大纲进行了思考。
如何开展好美术教育教学工作是农村学校需要研究的课题,将美术教材与区域资源结合,让美术课堂更好地融入现实生活,体现新课标的理念和课改精神。
一、美术课堂融入生活,展示地方“特色美”
1.把生活和美术紧密结合起来
农村虽比城市落后,但其自然景观非常丰富,对美术教学来说是很好的题材,这是城市学校无法比拟的。教师在美术教学中可组织学生外出写生,农村大自然的河流、田野、树木、农舍都各有特点,让学生领会自然之美,不仅可以激发学生的创作兴趣,还能提高学生捕捉素材的技能。……
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