浅谈初中语文阅读教学(一)
2017-08-13杨海东
新课程·中旬 2017年7期
杨海东
摘 要:在初中生的学习过程中,语文可以说是一门非常重要的学科,而在语文课程中,阅读占据了语文学科的主要地位,初中语文阅读更是在初中生的教育中发挥着较大的作用,它不仅丰富了学生对语言文化知识更深一步的了解,而且也可以更加有效地培养学生的阅读能力,提高学生的阅读水平,让学生在阅读中感受到中国的发展变化,有一个好的习惯与方式,还能让学生在日后生活学习上得到更好的提升。
关键词:初中语文;阅读教学;教学方法;策略
在传统的初中语文教学中,教师往往只是使用一种相对比较沉闷、比较静的教学方式,教师传授学生的阅读方式仅仅局限于教学内容比较表面的了解和解答,而没有真正让学生更加深入地了解与探索,这样的阅读教学方式可能会使学生造成对语文阅读反感的心理。要想让学生开阔自己的眼界,更好地丰富生活,那就需要一个高效、合理的教学手法,只有这样,学生才能在阅读中找到兴趣,才能体验到阅读带来的乐趣。
一、语文阅读教学的现状
在目前的初中语文教学中,教学模式比较单一,基本上就是教师备课,而后将自己对文章的理解与分析传授给学生,在这样的教学模式下,学生可能对文章没有更好的理解,使学生不断被动地接受新的知识,这样长期下去,学生会对语文阅读产生不了太大的兴趣,也对课堂教学渐渐失去兴趣。所以说,如今的阅读教学是比较有缺陷的。……
登录APP查看全文
