陈伟宣

【摘 要】优秀生由于优点突出，如学习刻苦，成绩突出，工作能力强，遵守纪律等，教师给予了较多的关爱。正是对优秀生的过分呵护，阻碍了其健康心理素质的形成，这已成为了一种普遍存在的教育误区。本文针对部分优秀生出现的心理问题提出一些有效对策，使他们的文化思想素质和身心健康状况得以全面而健康的发展，真正成为品学兼优的优等生。

【关键词】优秀生；心理健康；对策

曾看过两个令人深思的报道：2000年初，在北京市一著名学府里发生了这样一件惨案：两名博士生同屋居住，二人关系却极为恶劣，导致相互伤害后双双死亡。2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡的案件。兇手林森浩是受害人黄洋的室友。最终，林森浩因故意杀人罪被依法执行死刑。案件让人震惊，更引人深思。论，案中的人物知识出类拔萃，却难以和谐相处，最终命丧黄泉。可见，教育孩子绝不仅是智力的培养和知识的灌输，更重要的是健康心理的培养。目前，不少优秀生出现一些不健康的心理状态，他们自私、自大、不懂感恩、不懂生命的珍贵……

心理疾病是21世纪之患，这不仅体现在成年人身上，学生中也存在心理问题，心理障碍，其中一些不乏为优秀生。优秀生由于优点突出，如学习刻苦，成绩突出，工作能力强，遵守纪律等，教师给予了较多的关爱。正是对优秀生的过分呵护，阻碍了其健康心理素质的形成，这已成为了一种普遍存在的教育误区。