郑舒丹

【摘 要】《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此，教师要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。文章就儿童职业体验的意义进行了阐述。

【关键词】儿童；职业；体验

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）18-0110-02

什么才是孩子想玩的游戏？新世纪以来，在我国儿童职业体验悄然出现并获得良好的发展，很多体验馆已经在我国的一线城市相继建成，如北京、广州等。在未来几年内，儿童职业体验项目将在我国呈现井喷式发展。既然儿童职业体验在社会上反响如此热烈，教育效果如此显著，我们何不将这个让儿童真实体验成人世界的“模拟城市”搬进幼儿园，切身去感受儿童职业体验的意义。

一、模仿父母，职场体验

孩子很小的时候就知道，父母都要去上班，长大一些之后会知道父母在哪里上班。但是上班究竟是做什么的？很多孩子是不了解和不清楚的，这其中有些父母会具体告知孩子自己从事的工作，并和孩子分享自己在工作中发生的趣事，也向孩子讲述自己在工作中获得的成就感和幸福感，从而让孩子意识到人们生活中还有许多有趣的事情可做，决不能将孩子放在真空状态，当做温室里的花朵，这样只能对孩子认识世界产生阻碍作用，对孩子的健康成长产生不利的影响。……