方梅

（咸宁职业技术学院商学院，湖北咸宁437100）

“翻转课堂”教学设计与应用研究
——以“营销策划”课程为例

方梅

（咸宁职业技术学院商学院，湖北咸宁437100）

近几年来，翻转课堂已经逐渐被应用到高等教育课程教学中。以市场营销策划课程为例，从四方面分析了翻转课堂的必要性。依据学生就业需求，结合人才培养方案以及学生特点，将整个教学过程分为课下→课上→课下→课上四个阶段，并着力分析各个阶段的设计要点，以促销策划项目为例实施教学。实践证明，翻转课堂可以提升学生的学习主动性、学习能力、实际动手能力和团队协作能力。

翻转课堂；营销策划；教学设计

在传统的教学中，以教师讲授为主，学生比较被动，学习效率不高。随着信息化程度的日益提高，诸多新的教学方法和手段都逐渐被应用到教学过程中，而翻转课堂就是其中之一。翻转课堂与传统课堂教学不同的是，学生在家完成知识的学习，而课堂主要的教学活动却变成了师生之间、学生之间进行交流沟通，例如讨论交流、答疑解惑、知识应用等。市场营销策划课程是市场营销专业所开设的一门实用性很强的核心专业课程，传统的教学方式无法完全达到其教学目的，而翻转课堂教学可以帮助学生更好的理解和应用营销策划知识，因此，本文以营销策划课程为例进行翻转课堂的设计。

1 翻转课堂实施的必要性

1.1 教学理念的转变

自2014年以来，我国开展了一场教育改革，形成了“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的氛围。……