王 丹 马靖林

（东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030）

基于SCI收录的学科发展分析
——以东北农业大学为例

王 丹 马靖林

（东北农业大学，黑龙江 哈尔滨 150030）

以东北农业大学2007—2016年SCI收录论文为切入点，利用文献分析工具，系统分析学校学者的SCI收录论文数量与引文量、学科分布与合作国家、高被引论文量与所在期刊影响力等，从论文产出角度反映学校学科发展整体情况并得出相关结论。从科研投入、学科融合、团队建设、资源保障与国际声誉方面提出学科发展建议。

SCI收录；评价指标；学科发展；“双一流”建设

随着我国高等教育快速发展，针对高校科研能力及学科水平发展的定量化研究日益受到高校重视。学术论文是科研成果重要形式之一，在一定程度上反映个人、机构、国家在相关研究领域的科研水平及国际地位[1]。学术论文，尤其是被重要检索系统收录的学术论文数量、质量及被引用所产生的学术影响力，已成为客观评价高校等科研机构学科水平与学术地位的主要指标之一。2015年我国提出高等教育“双一流”建设，2016年第四轮全国本科教学质量评估将学术论文相关内容评价列入评估体系。高数量与质量的学术论文可提高作者在本研究领域影响力，提高所在机构及地区声誉，对推动信息传播、加快高等教育学科建设、推动国际学术交流具有重要意义[2]。

一、研究综述

在基于学术论文产出的定量分析中，学者一般以SCI（Science Citation Index，科学引文索引，简称SCI）、EI（Engineering Index，工程索引，简称EI）、CPCI（Conference Proceedings Citation Index，会议引文索引，简称CPCI）三大检索数据库收录论文为主要研究对象，开展相关指标分析。……