孙若凯，刘陈

新时期体育专业大学生人格特征与心理健康关系的现状调查

孙若凯，刘陈

目的探讨新时期体育专业大学生在不同性别、年级、专业间的人格特征与心理健康状况的差异，以及二者间的相关性。方法运用艾森克人格问卷和症状自评量表对山东省三所高校体育专业大学生进行问卷调查。结果与结论体育专业大学生中男生的心理健康状况要优于女生，而且性情更温和热情；体育教育专业学生较其他两个专业学生心理更为健康，社会体育专业学生表现的更为焦虑；大三年级学生的心理健康状况最佳。

体育专业大学生；人格特征；心理健康

大学生作为我国社会和谐和经济建设的生力军，他们的人格健全及心理健康情况不仅影响到个人健康的成长，也关系到新一代社会主义接班人的培养。国内调查显示，71.3%的大学生在学习与生活中存在着很大或较大的心理压力，70.9%的大学生对压力缺乏正确的认识［1］，另一项国内有关调查显示，在校大学生中有30%—40%为心理障碍倾向者，其中较严重的心理障占10%［2］。大学生心理健康问题以及成为各界人士关注的热点。

体育专业大学生作为大学生群体中特殊群体，因其专业的特殊性，出现心理健康问题的体育大学生在大学生群体中所占比重较少，但由于新时期全国高校的扩招政策，生源质量良莠不齐、学生身体素质逐年下降等一系列问题导致体育专业大学生的心理健康状况也不如以前［3］，因此对这一群体的人格特征及心理健康的探讨是十分必要的，具有一定的实际意义。……