朱映洁

摘 要：翻转课堂已经成为现阶段各级教学中普遍应用的教学模式，特别是在“互联网+”的影响下，翻转课堂教学模式更好地发挥出了作用，旨在培养学生的个性化发展，使其投入探究性学习的行列。教师要结合现阶段的教学模式，分析“互联网+”环境的影响下初中英语“翻转课堂”教学模式的实际应用，明确推动初中英语教学效率提升的关键性措施。

关键词：互联网+；初中英语；翻转课堂；教学模式

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）27-0158-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.099

在互联网技术的影响下，移动终端技术取得了明显的进步，平板电脑和智能手机已经成为人们日常生活中必不可少的附属品，因此也让学生的学习受到了一些影响。在“互联网+”的环境下，基础教育运用的多种教材和教学辅导资料，如微课、微视频等，都需要学生通过移动终端经过扫码之后进行学习，微课学习已经在教育领域备受瞩目。翻转课堂教学模式在各级学校和各个年级中得到了广泛的应用，甚至成为教育教学工作者关注的热点问题，因此吸引了众多学者和教师深入研究。

一、“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式分析

（一）实践分析

翻转课堂被很多的专家称为颠覆传统教学的课堂模式，重点是与传统的课堂教学模式相比，教学模式的顺序和过程发生了颠倒，实现了将传统教学过程向着信息化方向的转变。新型的教学模式影响下，学生的个性化学习和创新能力的培养显得尤为重要。……