王颖君

摘 要：课堂教学突出学生的主体地位是实现新课改的需要。文章以初中语文教学为研究对象，对以学生为主体的初中语文教学方法展开研究，分析了初中语文教学突出学生主体性的重要作用，论述了以学生为主体的初中语文教学实践方法。文章的研究对创新初中语文教学模式，提高课堂教学效果具有一定的参考价值。

关键词：初中语文；语文教学；主体性

一、初中语文教学突出学生主体性的作用

（1）初中语文教学突出学生的主体性，可以促进学生积极参与课堂教学中，提高学生的学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣和学习热情。

（2）初中语文教学突出学生的主体性，可以有针对性地开展语文教学活动，对学生不能理解的薄弱环节进行强化教学，帮助学生实现全面和深入的理解、学习。

（3）初中语文教学突出学生的主体性，可以为学生开展探究性学习提供平台，提升学生的学习主体意识，培养、锻炼学生的自主学习能力。

二、以学生为主体的初中语文教学实践方法

1. 摆正教学心态，做好教学准备

以学生为主体的初中语文教学模式，是对传统课堂讲授模式的彻底颠覆，这就需要教师摆正教学心态，做好课前教学准备，为创新教学模式，开展自主学习活动奠定基础。

（1）教师应更新理念，摆正心态，根据学生的特点设计课堂教学方式，以学生的认知需求为课堂教学的指引，以学生的学习难点为教学内容的重点。教师也不能因需要以学生为主体，而完全忽视了自我价值，应在初中语文课堂上协调好教与学的关系，以完成教学任务为目的，引导学生开展探究性的学习。……