王秀英

时光荏苒，二十二载的教学生涯让我深深懂得作为老师只有爱学生，才能充满激情，才能以诚相待，春风化雨。孔子说：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”朝夕相处，我用自己的青春诠释了爱的真谛。说起我的教育故事，思绪犹如开闸的洪水奔涌升腾着……

小明的学习成绩在班上属于偏下水平。上课从不举手发言，请他回答问题总是一声不响，平时背书总是到别人早已熟记于心的时候，他还在那里磕磕碰碰地讀着，作业也是拖拖拉拉的，老师同学见了都直摇头。一次课间，我对默默坐在角落的小明说：“你能帮我发发作业本吗？”他朝我摇摇头说：“我不认识他们的名字。”“没关系，慢慢认，有不认识的字就来问我，相信你一定会帮老师做好这件事情的！”我热情地鼓励着他，想要给他表现的机会。他想了想，犹豫地接过作业本，开始低头仔细地辨认每一个名字，有不认识的字便主动跑来问我……终于，他发完了所有的本子。正好上课铃响了，我又朝他微微笑了笑，祝贺他圆满完成任务，他高兴地回到了位置上。我对全班学生说：“今天我真高兴，因为小明能做老师的好帮手了！”我带头鼓掌表扬了小明，此时我看到他眼里闪烁着兴奋的光芒，并坐得端端正正的。

今天有这么多双手都在为他鼓掌，他得到了大家的肯定，心里是多么快乐啊！那一课，小明听得很认真，还第一次举起了手，我特地把最简单的问题留给小明回答，他响亮地回答了出来！我们又一次把热烈的掌声送给了他。