文 | 尹永宾

“五馆课程”：让教育无边界— 记北京市朝阳区第二实验小学课程建设

文 | 尹永宾

北京市朝阳区第二实验小学是朝阳区教委直属小学，位于朝阳区东部的管庄学区，长安街东端，毗邻通惠河，是连接CBD、国际传媒基地与通州副中心的重要枢纽。优越的地理位置，便利的交通环境，深厚的文化底蕴成就了北京市朝阳区第二实验小学敢为人先、勇往直前的拼搏精神。

北京市朝阳区第二实验小学的办学理念是“多彩童年”，在这一办学理念的指导下，学校在文化建设中提出了“五馆文化”的学校文化建设愿景，即：学校就像图书馆，让学生生活在图书馆中；学校就像科技馆，让学生生活在科技馆中；

学校就像艺术馆，让学生生活在艺术馆中；学校就像体育馆，让学生生活在体育馆中；学校就像博物馆，让学生生活在博物馆中。

在“多彩童年”办学理念的指导下，在“五馆文化”的创建中，朝阳区第二实验小学提出并建构了“五馆课程”体系，即：图书馆课程、科技馆课程、艺术馆课程、体育馆课程、博物馆课程。

由多彩童年到五馆文化再到“五馆课程”，由办学理念到学校文化再到课程建设，学校的教育理念体系形成了一个正金字塔形，“五馆课程”是基础，培养五馆素养，形成五馆文化，最终落实多彩童年的办学理念。

图书馆课程——让阅读无边界

《小学语文课程标准》强调加强学生的阅读实践，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。……