文 | 姜子胜

在体育游戏中学会合作

文 | 姜子胜

竞争可以催人奋进，激发个人潜能，从而不断完善自我。获取胜利，取得成功是竞争的直接目的，但只有竞争，没有合作，其竞争就会走向弯路。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争双方瞄准一个共同的目标，以诚相待，互相帮助，发挥团队合作精神，才能双赢或多赢。因此，合作意识的培养对于学生的成长、成才、成功有着十分重要的意义。体育游戏大多是以小组活动为主要形式，这是培养学生合作意识的最好时机。

一是要在学习目标中体现合作精神，在学习过程中体现互帮互学合作意识。《体育课程标准》倡导“自主合作、探究”的学习方式，充分体现出了新课程以人为本的教育理念。培养学生的合作能力和交往能力已经成为《体育课程标准》五个领域目标中的重要内容，因此，在制定学生学习目标时，要有意识地将合作意识的培养作为重点，并根据目标的达成统领教学内容的原则，选择合适的教材作为培养学生合作意识的教学内容。中低年级主要是一些小游戏为主的操作层次上的合作，有一些技术要求不是很高的项目可以让学生通过自主学习、合作探究完成。教师通过巡视给予指导和纠正。如“小火车”游戏。教师在讲明做法、规则和注意事项后让学生自己尝试练习，然后小组合作通过交流和互相观察得出初步的动作要领，共同完成动作。教师通过巡视发现问题给予指导和纠正。教师还可以就游戏的方法和内容设置创新和探究性任务让学生合作学习，启发学生思考。……