文 | 郝朝阳

为生命铺就完美底色

文 | 郝朝阳

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童年是生命中的“春天”，美好而缤纷，蕴含着无限的生机，也孕育着丰收的希望。小学教育描绘着多彩的童年，只有童年的丰富多彩才能点亮人生的精彩。

培养全面发展的人，让生命具有发展的“品质”，让生命和谐、健全与完善地发展是教育的使命，是丰富多彩的小学教育的最基本、最深刻的内容，也是素质教育的基本内涵。因此，在教育过程中，我们的首要目标是让孩子们的基本素质和能力得到尽可能多方面的发展，具备良好的道德修养、丰富的知识文化、强健的身体机能，进而达到身心两健、学创俱能、知行合一的境界。

全面发展应是在尊重儿童本质的基础上，让孩子接受最适合自己的教育，从而获得有效的、科学的发展。

全面发展也是可持续的发展。在小学教育这个基础性阶段，我们应该立足于孩子们的未来，让孩子们在人生的“黄金期”养成习惯，积累知识，塑造品格，具备适应社会发展要求的基本能力，奠基一生的幸福。

全面发展也是尊重学生个性的发展。全面发展是个性发展的基础和前提，个性发展是在全面发展基础上的选择性发展。全面发展与个性发展并不是对立存在的，而是相辅相成的。我们在教育中既要培养全面发展的学生，又要让学生在全面发展的基础上保持个性的张扬与活力。

如此，我们方能真正实现孩子们的全面发展，为他们的人生打上了完美的底色，让他们在成长的过程中，身心得到最大限度的发展，个性特长得到最大限度的拓展。……