以兴趣为基点的初中体育有效教学研究
2017-08-07谷晓军
新课程·中旬 2017年6期
谷晓军
摘 要:随着生活水平的提高,人们对于身体锻炼更加重视,但是现在的青少年普遍都缺乏身体锻炼,身体素质不高,所以加强青少年身体锻炼至关重要。由于青少年主要以学业为重,学习压力大,也不愿意进行身体锻炼,或者觉得身体锻炼很累,这样会使身体素质更差,也会导致学生没有更好的精力去学习。因此,要通过教学活动来增加学生平时锻炼身体的机会,将以初中体育教学为例来分析并提出有效措施。
关键词:身体锻炼;青少年;初中体育
在教育中一直强调要加强学生的德、智、体、美、劳全面发展,在这五方面中,学生最欠缺的就是体育方面。“身体是革命的本钱”,长期不进行身体锻炼,导致身体素质差,也会影响学生的学习能力。在初中学习阶段,学生好奇心比较强,比较容易培养学生的兴趣,但是现在的初中体育课堂,学生不愿意动,没有热情,导致老师更不愿意教。当务之急就是在不影响学生学习的情况下,加强学生的身体锻炼,提高学生的身体素质,让学生能积极参与到初中体育课中。
一、初中体育课堂存在的问题
现在的体育课堂明显就是以老师教学为主,忽略了学生才是主体地位这一点;老师在教学时只是一味地让学生动起来,觉得让学生动起来就是锻炼身体,却没有教学生锻炼身体的技能技巧;体育课堂上老师的确促进了学生与学生之间的互动,但是却忘记了老师与学生之间的互动,不够重视;教学比较盲目,规定教什么内容就教什么,比如有中考体育测试,那每节体育课就是让学生练考试项目,只是完成任务而已;……
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