金敏，杨宪华，，郑林科

（1.商洛学院心理健康教育中心,陕西商洛726000；2.西安石油大学心理健康教育中心,陕西西安710065）

大学生应激源对应激反应的影响

金敏1，杨宪华1，2，郑林科2

（1.商洛学院心理健康教育中心,陕西商洛726000；2.西安石油大学心理健康教育中心,陕西西安710065）

以分层随机抽样的方式获得陕西某高校1497名2013—2016年级大学生作为研究样本，使用学生生活应激问卷进行心理测评，并采用SPSS21.0做描述统计和相关分析，采用AMOS18.0做结构建模。结果显示，应激作为一个系统，由整体应激源诱发整体应激反应（P＜0.01）；应激源5项因素对总体应激源回归效应显著（P＜0.01），其中大学生报告的挫折刺激、生活变故、外部压力三个外部压力源能更好的预测到总体应激源的水平;应激反应4项因素对总体应激反应回归效应显著（P＜0.01），其中情绪和认知反应对总的压力反应贡献最高。由此可见，大学生对外部压力比较敏感，压力反应集中体现在情绪和认知方面。

大学生；应激源；应激反应

应激（stress），也有学者称之为压力，最初在生理学领域指机体对来自内部和外部环境刺激的各种应答性反应的总和。后经心理学领域的修正，认为应激是机体在各种内外环境因素及社会、心理因素刺激时产生的身心紧张状态并引发的非特异性心理和生理反应。引起机体整体反应的刺激被称作为应激源。因刺激而产生的各种身心反应就是应激反应[1]。

许多学者[2-3]就应激源的类别、性质、影响权重、群体差异进行了研究，对应激反应的研究集中在探讨某一心理特质对特定应激反应的调节影响作用。……