孙新，冯瑶

（宝鸡文理学院教育学院，陕西宝鸡721016）

我国教育公平问题的研究热点与研究展望
——基于1994—2016年CNKI核心期刊文献的共词可视化分析

孙新，冯瑶

（宝鸡文理学院教育学院，陕西宝鸡721016）

为了清晰且直观地展示教育公平问题的研究热点与研究展望，在中国知网上对“教育公平”的文献进行条件检索后，利用Bicomb2.0软件和SPSS21.0软件绘制了我国1994—2016年教育公平问题研究的知识图谱。结果表明，目前我国教育公平问题的研究热点主要包括教育公平与教育发展、教育改革研究，教育公平与教育政策、教育效率研究，弱势群体的教育现状及对策，高等教育与义务教育领域的教育公平研究等4个方面。今后，还需要不断挖掘教育公平问题研究的新视角，拓展教育公平问题研究的新方向和新领域。

教育公平；核心期刊；共词可视化

教育公平问题是社会公平问题向教育领域的延伸。教育公平问题不仅是教育研究领域内常谈常新的经典话题，也是当代社会文明发展的核心价值导向。目前我国有关教育公平的研究相对成熟，从宏观政策解读走向微观实践探究，从外部机构导向走向内部组织驱动。纵览已有研究，在中国知网运用篇名检索有关教育公平的核心期刊文献，最早的是谈松华[1]对教育公平的发展过程、适用条件和适用范围做了详细的介绍，明确指出教育机会均等即教育公平，要解决这个问题首先要达到入学机会公平，进而提高教育质量，教育质量和教育公平的目标是相统一的。……