论春秋战国时期的思想政治教育观及启示
2017-08-04张潇
北方文学·上旬 2017年20期
张潇
摘要:春秋战国时期诸侯争霸,思想自由,形成了百家争鸣的局面,也产生了各具特色的思想政治教育理论。因此,春秋战国时期成为中国古代思想政治教育的基石时期,这些思想政治教育理论对我们当今的思想政治教育工作也产生了深远、持久的影响。文章从春秋战国时期的社会背景、思想政治教育观点出发,揭示出了对当今思想政治教育工作的启示。
关键词:春秋战国时期;思想政治教育;启示
思想政治教育,是指一定的阶级、集团或社会群体用一定的思想观念、政治觀点和道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。①其实,在春秋战国时期并没有思想政治教育这一词汇,思想政治教育活动也没有,但在各个领域中已经开始渗透思想政治教育的观点,诸子百家的观点对我们现今进行思想政治教育实践活动有着重要的启示和意义。
一、春秋战国时期的社会背景概述
(一)社会政治背景
春秋战国时期,各诸侯国都在不断增强自身实力,扩大影响范围,导致周王室权利日益衰落。而且“士”阶层的作用也在逐渐扩大,“学在官府”的局面也被打破。各诸侯国在追求利益的同时,也十分重视对老百姓的思想政治教育,纷纷开始著书立说。
(二)社会经济背景
铁器的使用和牛耕的推广,标志着当时社会生产力的显著提高。传统劳作方式得以改变,农业生产水平大幅度提高,小型家庭数量增多,加速了宗法制的解体。……
登录APP查看全文