蔡玉静

摘要：立足知识经济、创新经济、创业经济的时代背景，社会需求与知识型创新创业深度融合。高校、社会、政府协同构建创新创业人才培养模式，是教育改革和提高人才培养质量的新响应。创新创业教育契合了社会发展战略和经济发展趋势，培养受教育者的创新精神与创业能力，成为知识产业的创新创业者。本文以社会需求为导向，系统性地搭建高校教育与社会需求的理论与实践联系，深度探究河南省高校创新创业人才培养的结构构建与模式拓展，专业教育与创新创业教育相结合，实现人才自主性、实践性、开创性的多层次培养，形成社会市场需求与人才培养供应良性互促的均衡态势，不断契合新常态的发展趋势。

关键词：社会需求；河南高校；创新创业；人才培养模式

一、以社会需求为导向深化高校教育的战略发展与模式革新

纵观社会的发展进程，从传统的高投入、高消耗、高排放、低产出、低效益的粗放型经济增长方式， 通过科技进步和创新，转变为低投入、低消耗、低排放、高效率的集约型或资源节约型经济增长方式[1]。社会需求以新产业、新能源、新材料、新生产的“创新组合”，实现从资源驱动到创新驱动的转化，创新驱动由创业组成，创业活动由知识劳动者实现。创业是一种知识再造的表现形式，与高校教育密不可分，大学生是知识型创新创业的主体，将知识结构与环境属性相融合，利用知识、技术、智慧创新性地挖掘创业切入点，根据社会发展需求，不断创造高知识型价值的新财富。……